השאלה, ואיך היא נשאלת
שים לב לצורת השאלה: אין כאן ארבע אפשרויות לבחור מהן. בפרק הזה התשובה פתוחה — כותבים מספר או ביטוי, והוא נכון או לא. לכן הכלי המרכזי אינו פסילת-מסיח אלא בדיקה-עצמית: הצבה חזרה, בדיקת-תחום, ובדיקת סבירות של הסימן.
הפתרון, צעד אחרי צעד
הכלל המלא הוא (ln f(x))' = f'(x)/f(x), ובמילים: הנגזרת של הפנימי, חלקי הפנימי עצמו. שני הרכיבים נרשמים בצד לפני שמרכיבים אותם.
- f(x) = x² + 1הפנימי. רושמים אותו בנפרד — זה כל ההבדל בין הכלל המלא לכלל הקצר.
- x² + 1 > 0התחום, וכאן הוא חינם. ln מוגדר רק לארגומנט חיובי, ו-x² + 1 חיובי לכל x ממשי — אז אין מה לפסול. שווה לומר את זה בפירוש ולא לדלג בשקט.
- f'(x) = 2xנגזרת הפנימי. פולינום רגיל, כלל החזקה.
- (ln f)' = 2x / (x² + 1)מרכיבים: נגזרת-הפנימי במונה, הפנימי עצמו במכנה.
- 2·1 / (1 + 1) = 2/2 = 1מציבים x = 1. המונה 2, המכנה 2, והמנה 1.
המספר שיצא לך — ומאיפה הוא הגיע
| מה שיצא | מה נעשה בפועל | מה מתקן את זה |
|---|---|---|
| חצי | נכתב 1/(x² + 1) — הפנימי 2x נשכח לגמרי | לרשום את הפנימי ואת נגזרתו בצד לפני ההרכבה |
| 2 | נגזרת-הפנימי הוגשה לבדה: 2x ב-x = 1 | עצירה באמצע הדרך — הפנימי הוא רק המונה, לא התשובה |
| 4 חלקי 5 | הגזירה נכונה לגמרי, אבל הוצב x = 2 במקום x = 1 | לחזור לגזע ולקרוא באיזו נקודה נשאלה השאלה |
| 0 | הוצב x = 0 במקום x = 1 — שם המונה מתאפס | אותה בדיקה: תשובה נכונה לשאלה אחרת |
שתיים מארבע השורות אינן שגיאות בכלל השרשרת — הן שגיאות קריאה. זו הסיבה שהחזרה לגזע אחרי החישוב שווה בדיוק כמו החישוב עצמו.
המקדם שמצטמצם, ובדיקת-השפיות שנכשלת כאן
דוגמה אחת מראה את הכלל בלי חישוב: (ln 3x)' = 3/(3x) = 1/x. התוצאה זהה לנגזרת של ln x — המקדם מצטמצם. מי שכתב 3/x הכפיל בפנימי במקום לחלק בו; מי שכתב 1/(3x) שכח אותו לגמרי. שלוש תשובות שונות לאותה שאלה, ורק אחת נכונה.
הניסוח הנכון של אותה בדיקה: בתוך התחום הפנימי חיובי, ולכן הסימן של f'/f הוא בדיוק הסימן של f'. איפה שהפנימי עולה — הנגזרת חיובית; איפה שהוא יורד — היא שלילית. זו בדיקה שעובדת בכל מקרה.
שתי השורות שאפשר לקחת הלאה
- כותבים את הפנימי ואת נגזרתו בצד לפני שמרכיבים את השבר. שתי שניות.
- המונה הוא נגזרת-הפנימי, המכנה הוא הפנימי. מי שהופך ביניהם מקבל ביטוי שלא קשור.
- סימן הנגזרת = סימן נגזרת-הפנימי, כי הפנימי חיובי בתוך התחום. זו בדיקת-הסבירות שכן עומדת.
בדיקה עצמית (בשאלון התשובה פתוחה — כאן האפשרויות הן כדי שתאבחן את עצמך): מהי הנגזרת של e בחזקת x² בנקודה x = 1?
- (א)e
- (ב)2e
- (ג)2
- (ד)0
גלה את התשובה
התשובה: (ב) 2e
אותו הרגל בדיוק, משפחה אחרת: הפנימי הוא x² ונגזרתו 2x, ולכן f'(x) = 2x · e^{x²} ובהצבת 1 מתקבל 2e. התשובה e היא שכחת הפנימי; 2 היא הגשת נגזרת-הפנימי לבדה. במעריכית נגזרת-הפנימי מוכפלת מבחוץ, ובלוגריתם היא המונה — בשני המקרים הפנימי הוא מה שנשכח.
הפנימי שנשכח — הריל
הריל מתחיל מושתק — הפעל את הקול כדי לשמוע את ההסבר.
תמלול הריל (הטקסט המלא)
מה הנגזרת של לן של איקס בריבוע ועוד אחד? חמש שניות. כתבת אחד חלקי הביטוי? זו המלכודת. הכלל הוא נגזרת הפנימי חלקי הפנימי. הפנימי הוא איקס בריבוע ועוד אחד. בודקים תחום: לן דורש פנימי חיובי. והוא חיובי לכל איקס. נגזרת הפנימי היא פעמיים איקס. מקבלים פעמיים איקס חלקי הפנימי. מציבים איקס שווה אחד. שתיים חלקי שתיים, כלומר אחד. אם קיבלת חצי, שכחת את הפנימי. רשמו פנימי ונגזרתו לפני ההרכבה.
שאלות ותשובות
מה הנגזרת של ln של x בריבוע ועוד אחד?
למה זה לא פשוט אחד חלקי הביטוי?
צריך לבדוק תחום הגדרה גם כשגוזרים?
נכון שנגזרת שלילית של ln תמיד מעידה על טעות?
מה קורה עם מקדם בתוך הלוגריתם, כמו ln של 3x?
מלכודות קרובות
אותו הרגל-פתרון, גזע שאלה אחר.
- התחום נרשם בשורה הראשונה, לא בסוףהאלגברה נותנת שני מועמדים ורק אחד פותר. תחום ההגדרה נרשם ראשון, אחרת פתרון-שווא נראה תקין לחלוטין.
- חוק הלוגריתמים שקל להמציא ולא קייםאין שום חוק שמפרק לוגריתם של סכום. שלושת החוקים האמיתיים עובדים על מכפלה, מנה וחזקה — ורק לארגומנטים חיוביים.
- מי מזיז את האסימפטוטה — ומי לאהאיבר החופשי מזיז את האסימפטוטה, המקדם שלפני המעריכית לא. ולמעריכית יש אסימפטוטה אופקית בצד אחד בלבד.
עוד 12 רילים כמו זה — בלי להוריד כלום
מתמטיקה 4 ו-5 יחידות ואנגלית — כל ריל מפרק מלכודת אחת בפתרון אחד. חינם, בעברית.
חינם · iOS · ללא רישום כדי לצפות
תוכן חינוכי מקורי המלמד לקראת בחינות הבגרות. אינו שאלון רשמי ואינו מסונף למשרד החינוך. מבנה הבחינות ותוכנית הלימודים משתנים מעת לעת — יש לוודא את הדרישות המחייבות מול בית הספר ומול הפרסומים הרשמיים של משרד החינוך.
המספרים בעמוד הזה נגזרים מחבילת-המקור שלנו לנושא (demo/pilot_bagrut/source_packs/math45_calculus_exp_ln.md) ומהתמלול של הריל עצמו. השאלות המובאות כאן הן שאלות מקוריות של EduFlow שנכתבו ונפתרו אצלנו — לא פריטים מתוך שאלון בגרות. נתוני המבנה מבוססים על תוכניות-הלימודים ועל הפרסומים הרשמיים של משרד החינוך ב-edu.gov.il; יש לוודא את הדרישות המחייבות מול בית הספר.